藍班

每週親師橋:


班級經營:


擁有健康與在愛中成長的孩子,能建立自我概念,成長過程中肯定自我存在的價值且充滿快樂,並且認同自己所處的文化環境以及以同理心建立人際關係,在愛己、愛物與愛人間,學習「愛與生活」,如此一來也必定善良與擁有好習慣,學習也加倍的成長。


106(2)主題課程學期計畫


   班級:藍班  教師:劉怡君老師、楊芳美老師
【主題選擇緣由】
1. 主題一「軌道」
彈珠軌道在班上是幼兒相當熱愛的遊戲,常常吸引許多幼兒到學習區中搭建,因此藉由這個契機,訂定此主題,希望能讓幼兒有機會接觸到科學,並將此學習運用、擴展到各學習區,學習發現問題、解決問題,也藉此學習與同儕合作,增進幼兒的社會互動能力。
2. 主題二「我長大了」
    結合這一年來幼兒所學(上學好好玩→動手玩創意→歡樂過新年→軌道→我長大了),從中感受並覺察自己的成長,愛護自己、肯定自己,並學習關懷與尊重生活環境中的他人。
時間
主題名稱
重點領域
概念
可能的活動
可能的學習指標
軌道
(2/21-6/08)
16
認知
美感
社會
Ø   軌道大賞(分享/交流)
Ø   如何搭建?(技巧/精熟)
Ø   創意軌道(創新/達人)
一、 舊經驗分享
1.    玩過哪些軌道遊戲?
2.    觀察軌道的外觀與特色

二、 體驗多元軌道遊戲
1.    體驗軌道遊戲及玩法
2.    最喜歡哪一種軌道遊戲?這個遊戲的特色是什麼?

三、 軌道搭建
1.    學習區探索
(1)  設計、搭建
(2)  試玩、觀察、記錄與調整
2.    設計遊戲規則
3.    遊戲的注意事項

四、 創意軌道
1.    改造與創新
2.    分享與交流
3.    畫與話(心情感受、與人合作的感覺…)
---1-3-1觀察生活物件的特徵
---1-1-1探索生活環境中事物的美,體驗各種美感經驗

--3-3-1樂於與友伴一起遊戲和活動
--3-3-1主動關懷並樂於與他人分享



--3-1-1探索解決問題的可能方法
--3-1-1參與討論解決問題的可能方法並實際執行
--2-1-1享受玩索各種藝術媒介的樂趣
--2-1-1玩索各種藝術媒介,發揮想像並享受自我表現的樂趣

--2-1-3根據自己的想法做選擇
--2-1-3調整自己的想法去行動
---2-2-3依據活動的程序與他人共同進行活動
我長大了
(6/11-6/29)
3
語文
情緒
社會
Ø   我有什麼改變?(覺察)
Ø   如何幫助自己變得更厲害?(方法)
一、 我的成長
1.  我的身體有什麼不一樣?
2.  我學會哪些本領?(以前不會…現在會…)
3.  我最大的改變是…?這些改變給我的感覺是…?


二、 覺察與省思
1.  回顧這一年的表現,有哪些進步和需要努力的地方?
2.  如何幫助自己更進步?



三、 學習計畫
1.  對自己的期許?想學會哪些新本領?
2.  如何學會新本領?計畫、調整、擬定與規劃?

四、 回顧與分享
1.  回顧、分享
2.  畫與話
--1-1-2探索自己喜歡做的事
--1-1-2探索自己的興趣與長處
--1-2-1覺察他人的想法
--1-2-1覺察自己和他人有不同的想法、感受、需求

---2-1-1嘗試表達自己的情緒
--1-1-1知道自己常出現的正負向情緒
--1-1-1辨認自己常出現的複雜情緒
--2-2-3在一對一的互動情境中開啟話題並延續對話
--2-2-3在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話

--2-1-3根據自己的想法做選擇
--2-1-3調整自己的想法去行動



--1-7-2知道能使用文字記錄與說明